Jeremias Jäger (26) studuje sociální práci na Frankfurt School of Applied Sciences ve Frankfurtu nad Mohanem a účastnil se studia divadelní pedagogiky BuT od DAS Ei - Theaterpädagogisches Institut Bayern e.V. v Norimberku. V česko-německé divadelní síti Čojč je aktivní už devět let a vedl již několik projektů. Patří mezi ně projekt 77 a právě probíhající projekt ve spolupráci s památníkem koncentračního tábora Flossenbürg, který se zabývá tématem nacistického pronásledování menšin. V rámci programu Tellus organizace Crespo Foundation na frankfurtské škole Wilhelm Merton Berufsschule mohl ukázat, jak divadelně pedagogické dovednosti a dovednosti ze zážitkové pedagogiky usnadňují a podpořují práci se školními třídami bez znalosti němčiny.

Kateřinu již od mala životem provází divadlo. Po vystřídání několika školních souborů objevila čojč projekty a už u nich zůstala. Nejprve jako účastnice, poté v roce 2024 převzala asistenci u projektu “Traumprojekt - Träume machen sen”. 

Na divadlu jí imponuje možnost zříct se své vlastní identity a nechat hovořit tělo skrz pohyb a emoce. Fascinuje ji mnohoznačnost, kterou tato forma oplývá a neutuchající možnosti výrazu. Divadlo pro ni symbolizuje spolupráce, která zároveň též ponechává místo pro individualitu. Má oblibu v site-specific představeních s rámcovou osnovou, pevně daný scénář spíše nevyhledává. 

V rámci česko-německého světa spoluvedla program víkendového setkání mládeže pořádaného koordinačním centrem Tandem,  tlumočila mezinárodní setkání mládeže organizace Solijugend nebo byla ve 12. funkčním období členkou Česko-německého fóra mládeže.

Teresa Hartl (25) je divadelní pedagožka (BuT) a ve volném čase se ráda věnuje józe.

Eva Frančová (20) vyrostla v Plzni a od roku 2023 je aktivní v Čojči. Studuje v Německu učitelství pro gymnázia se zaměřením na angličtinu a španělštinu. Když sama chodila na gymnázium, strávila jeden rok jako výměnná studentka na gymnáziu ve Weidenu in der Oberpfalz (DE). Od té doby se zajímá o česko-německou spolupráci a ráda by se v této oblasti nadále angažovala.

Dana Schulz (26) je kvalifikovaná učitelka jógy, terapeutka jógy a fyzioterapeutka (Bc.).

Teresa Rosa Weiser vyrůstala dvojjazyčně česko-německy a je perfektně bilingvní. Žila jak v Německu tak v Česku a stále se pohybuje i pracovně ve vícejazyčném kulturním prostředí. S vedením mezinárodních projektů má již zkušenosti ze své práce na Goethe-Institutu v České republice, kde vedla vícenárodnostní projekty a kde se stará o PR a práci s veřejností. Vytváří pedagogické a vzdělávací obsahy na sociální sítě a koordinuje PR tým v regionu střední a východní Evropy. Dále pracuje s veřejností jako průvodkyně. Při své práci konstantě využívá své znalosti ze studií: Věda výchovy a vzdělání a Česko-německá studia, které absolvovala na Univerzitě Regensburg a Karlově Univerzitě v Praze. Pracuje i jako jazyková lektorka němčiny v mezinárodní mateřské školce Villa Luna v Praze, češtinu vyučovala již dříve na základní škole v Bavorsku v rámci projektu EUREGIA Bayerischer Wald. Vedla již několik divadelních projektů s mládeží během studia či po něm. Nejvíce ji zajímá pohybové divadlo a vyjadřování se beze slov. Zároveň ji zajímá práce s textem a vícejazyčná komunikace v širším pojetí.

Antonia Kurz studuje obor Němčina jako cizí jazyk na Filologické fakultě Univerzity v Lipsku a zabývá se mimo jiné tím, jak využít divadelně pedagogické metody při výuce jazyků. Zajímá se také o češtinu, kterou se jí díky Čojč podařilo velmi zdokonalit.

Mathias Straub je učitel výtvarné pedagogiky, scénograf a divadelník. V divadelní síti Čojč je aktivní od roku 2007, od roku 2012 také jako projektový vedoucí. Jako jazykový animátor má dlouholeté zkušenosti s česko-německou výměnou mládeže.

Kristina Kasalová (28) vyrostla v příhraničí a v Čojči je aktivní již od roku 2012. Studovala tlumočnictví a překladatelství (němčina – čeština) na Univerzitě Karlově. Ve své diplomové práci se věnovala výzkumu tlumočení v rámci Čojče. V současné době se mimo tlumočení a překladu věnuje přeshraniční práci s mládeží. Absolvuje studium divadelní pedagogiky na DAS Ei - Theaterpädagogisches Institut Bayern e.V. v Norimberku. Do své práce ráda začleňuje metody zážitkové pedagogiky a mindfulness.

Teresa Hartl (25) vyrostla v příhraničí a v Čojči je aktivní od roku 2014. Studovala němčinu a francouzštinu pro výuku na gymnáziu na univerzitě v Regensburgu a absolvovala také doplňkové studium českého jazyka v rámci programu Bohemicum. V roce 2022 dokončila studium divadelní pedagogiky (BuT) na DAS Ei - Theaterpädagogisches Institut Bayern e.V. v Norimberku. V její umělecké práci je pro ni snem realizovat tvůrčí nápady a spontánnost ve spojení s pohybem a jazykem.

Mirjam Geißler studuje vzdělávání, kulturu a antropologii v Jeně. Absolvovala bakalářské studium sociálních věd, je divadelní pedagožkou a od roku 2014 je aktivní v kulturní síti čojč. Vedle divadelní práce se zajímá o fyzické divadlo, akční umění a dokumentární divadlo.

Lou Salvador Lange studuje v Bayreuthu divadelní didaktiku a také divadlo a média. Jako divadelní pedagog je zodpovědný za režii a vedení různých školních projektů a workshopů. Poté, co se sám zúčastnil a asistoval projekty čojče, se od roku 2019 zaučuje na čojč pobočce v Norimberku a pomáhá při projektech se správou a organizací. Vedle divadelně pedagogické činnosti také samostatně realizuje divadelní projekty s mladistvými a dospělými, které se především interdisciplinárně zabývají tělem v prostoru ve vztahu k tanečním formám jako je kontaktní improvizace. Zabývá se zkoumáním mezilidských interakcí a odolnosti na fyzické a atmosférické úrovni a jejich transformací do obrazů a choreografie. Jeho velkým zájmem je dále zkoumání terapeutických účinků tance a pohybu.

Dráža Hauserová vystudovala učitelství, obor český jazyk a literatura a německý jazyk a literatura na Pedagogické fakultě v Plzni. Absolvovala základní kurz divadelní pedagogiky u Divadelně-pedagogického institutu TPI DAS EI e.v. v Norimberku. V roce 2017 byla Německým velvyslanectvím v Praze a Goethe-Institutem oceněna jako nejlepší učitelka německého jazyka. V současné době působí jako učitelka českého a německého jazyka na Základní škole a Mateřské škole Záhoří. Těžiště své práce s dětmi a mládeží spatřuje ve zprostředkování a propojování obou jazyků, kultur či historie. Obzvláštní pozornost věnuje experimentování a rozvíjení metodologie pro jazykové kompetence. Využívá přitom mix různých přístupů, technik, forem a metod, od divadelní pedagogiky počínaje po zážitkovou pedagogiku konče. V divadelní síti čojč je činná od jejího založení, především ve vedení jazykových a divadelních projektových formátů.

Valentina Eimer, narozená v roce 1997 v bavorsko-českém příhraničí, vystudovala magisterský obor Divadlo - výzkum - zprostředkování v Erlangenu, absolvovala studium divadelní pedagogiky BuT na Theaterpädagogisches Institut DAS Ei a v sezónách 2022/24 a 2023/24 pracovala jako asistentka režie v Theater Erlangen. Již během studia pracovala na různých studentských inscenacích a na festivalu mladého umění ARENA. Jako režisérka inscenovala dokumentární divadelní formáty na společensko-politická témata.
Od roku 2011 působí v česko-bavorské divadelní síti čojč - jako účastnice, divadelní pedagožka, kulturní manažerka a od roku 2021 jako jednatelka.

Susanne Bierlmeier studovala/studuje Němčinu jako cizí a druhý jazyk a lingvistiku v Lipsku, Jeně a Brně. U DAS Ei - divadelně-pedagogického institutu Bavorsko v Norimberku právě absolvuje studium divadelní pedagogiky (BuT) s profilem Performance a interkulturní divadlo. Současně je činná jako česko-německá jazyková animátorka u Tandemu - Koordinačního centra česko-německých výměn mládeže. Vyrostla v příhraničí, hrála v mnoha divadelních skupinách (v němčině i češtině) a v rámci Evropské dobrovolné služby u projektu “Zažij Plzeň!” strávila rok 2014/15 v Plzni. V posledních letech se angažovala dobrovolně u BUNDjugend (Spolek pro životní prostředí a ochranu přírody Německo), u kterého se kriticky zabývala tématy jako je konzum, plasty a udržitelnost. U Čojče doposud vedla jazykové projekty Dáme dojč a KommuniKatze.

Adéla Horáková vystudovala Teorie a dějiny divadla, filmu a médií na Univerzitě Palackého v Olomouci a Mediální studia na Univerzitě Karlově v Praze. Je divadelní pedagožka se vzděláním BuT od DAS Ei - Theaterpädagogisches Institut Bayern e.V. v Norimberku. Během zahraničních semestrů v rámci programu Erasmus+ v Mnichově a Lipsku a stáže v Českém centru v Berlíně objevila Německo na vlastní kůži a poté strávila rok v Regensburgu jako evropská dobrovolnice v rámci projektu ahoj.info v Tandemu - Koordinačním centru česko-německých výměn mládeže. V Tandemu působí dodnes pro školskou oblast a jako jazyková animátorka. V rámci projektu "Do Německa na zkušenou" prezentuje na českých středních školách a zprostředkovává tak žákům možnosti zahraničních pobytů. Do Čojče nastoupila v roce 2018 a od začátku roku 2021 pracuje jako manažerka sítě.

Linda Straub žije v Praze a působí jako režisérka, performerka a divadelní lektorka. Studovala Režii (DAMU), Pohybové divadlo (HAMU), Divadelní vědu (FFUK) a Divadelní pedagogiku (TPI DAS Ei). Spoluzaložila Spielraum Kollektiv (www.spielraum-kollektiv.eu), se kterým se věnuje tvorbě dokumentárního, experimentálního a site specific divadla. Pracovala jako reportérka Českého rozhlasu v oblasti umění. Specializuje se na hledání nových divadelních forem a možností zapojení osobního vkladu performerů a diváků. Divadlo vnímá jako platformu ke kreativní komunikaci osobních témat ve společenském kontextu dneška.

Rosalin Hertrich je performerka, divadelní umělkyně a lektorka divadelní pedagogiky žijící v Berlíně. Studovala Divadelní a mediální vědy (Erlangenu / NL), absolvovala víceletý kurz Divadelní pedagogiky (Norimberk) a vzdělání v oblasti Somatické výchovy (Berlín). V Berlíně se Rosalin specializovala na práci s tělem, je zakládající členkou DAS KOLLAKTIV (Physical Theater Berlin). Ve svých vlastních performativních projektech kombinuje prvky ze svých divadelních a pohybových znalostí při hledání nových výrazových forem. Její zájem spočívá ve zkoumání filozofických myšlenek a jevů současné společnosti performativně-fyzickým způsobem a jejich přeměně do choreografií, pohybů a obrazů. Rosalin již více než 10 let realizuje divadelní a performativní projekty v Berlíně, Mnichově, Norimberku, Vídni, České republice atd.

Karel Hájek je činný jako freelance divadelní pedagog (BuT) a jazykový animátor v Česku, Německu a Rakousku. Absolvoval vzdělávání v rámci divadelní pedagogiky u Divadelně-pedagogického institutu DAS Ei, e.V. v Norimberku a vzdělávání v rámci jazykové animace u Koordinačního centra česko-německých výměn mládeže Tandem. Ve své práci se zaměřuje na interkulturní výměny mezi česky a německy mluvícími zeměmi převážně s cílovými skupinami dětí, mladistvých a mladých dospělých. Jeho oblíbená témata pro práci s těmito věkovými skupinami jsou pohádkové příběhy, historicko-politická témata, stejně jako aktuální technologie a média a jejich sociokulturní dopady. Mimo to je odborným referentem v metodice vzdělávání pedagogů Plzeňského kraje a je školitelem dalších animátorů. Je také jedním z autorů publikace “Dětsky hezky česky”, jež je metodickou pomůckou pro hravé osvojování jazyka sousedů v bavorských předškolních zařízeních.

Kristina Werner působí jako divadelní pedagožka a režisérka na volné noze v Litvě, Anglii, České republice a Německu. Vystudovala divadelní pedagogiku v Norimberku a dokončila magisterské studium v ​​Aplikovaném divadle v Londýně, kde se naučila metody, které umožňují různým skupinám hrát a hrát JEJICH typ divadla. Během posledních 15 let pracovala v různých uměleckých formátech v inkluzivních projektech, např. s mladými lidmi s postižením i bez, interkulturními skupinami, lidmi v domovech důchodců, nezletilými uprchlíky bez doprovodu nebo s pracovníky jaderné elektrárny. Cíl své práce spatřuje zpřístupnění divadla všem a nabídnout platformu, na níž jsou obavy účastníků vidět a slyšet.